那一年三月，我大二。已經積壓很久的不滿終於爆發。大學生們開始在中正紀念堂集結，抗議萬年不選的老國代。那是大陸的天安門事件才剛發生一年多，我有同學在第二天就到中正紀念堂聲援。那時天氣微冷，還下著雨。同學跟我說，情況有點危險，鎮暴警察可能會用工具驅離學生。
我想聲援，卻又不敢。害怕被點名做紀錄，未來找工作會有問題的陰影還在。我只能聽同學轉述，看報紙關心。
學校裡一向關心社會議題的老師，也要到現場，我和其他同學就跟著去了。有人勸我不要惹麻煩，我心裡也害怕。但終究跟大家一起出發。
廣場上滿滿都是學生，每個學校有自己的區域。外圍有圍欄區隔一搬民眾與學生（因為不希望失焦）。很多台北市民來加油，也提供食物、睡袋。各校的學長學姐準備各式物資給在場中抗議的學弟妹。
我沒有在那裡過夜，只是在沒課和下課時到場聲援。那時，我深深覺得，比起天安門的學生，我們真是幸福多了。
學生領袖上台演講，強調這次抗議的訴求，帶大家喊口號。各校的老師們也輪流上台跟我們上民主課程。我一直記得學校的德文老師上台說：知識份子的英文是intellectual，其實是「伊塊甲溫笑」（台語-他在笑我們），躲在象牙塔裡不關心社會的讀書人不配稱為知識份子。老師還說：在德國，抗議時，不是唱歌聊天，而是大聲喊出我們訴求的口號。這個戶外的民主教室，讓我永生難忘，很高興參加當初的盛會。
跟天安門的學運領袖一樣，多年下來，有人離開了當初的理想，有人繼續堅持，有人現在是社會中堅。不管如何，我相信，當初的情感是真實的。
學運落幕後，一向嚴格的英國文學史老師， 並沒有為難那幾天蹺課的同學。這位老師的父親是退休的政府官員。我們很好奇她的看法。那一天，她說，他和朋友去看廣場上的野百合。詳細的內容我不記得，但大致是說，年輕人這樣做是很棒的，但她不會去參加，因為每個世代有每個世代要做的事。
看到學生們到立法院抗議，我突然瞭解老師當時的心情，我很開心，原來孩子們並沒有冷漠，關心社會的心，是一代代傳下去的。現在，角色易位，該我當廣場外的支持民眾了。
後記：
我記得當時在廣場上，一片和氣，討論熱烈。但媒體報導就不是這樣，說是被有心人士利用啦，學生之間的爭執啦，還有現在有網路，可以幫忙澄清事實。學生分工的能力也讓人佩服：架網路的、整理物資的、更酷的是還有翻譯的。台灣的年輕人要動起來了...
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