嗨!啄木鳥

高年級的同學，跟三四歲時的卓沐嬝一樣，正值叛逆期。叛逆是因為想更確定自我的存在，所以不想接受大人的建議，看在大人的眼裡，實在不可愛，但小孩太聽話，也是很恐怖的...

因為課程安排的關係，六年級三個班，我每班會上七週課，最後這一班，因為放假、比賽、借課，所以只上過三次課，上星期的課程內容其中一項是完成習作。

我知道有同學不想自己寫，只想抄答案。所以在寫習作之前特別提醒，希望同學自己寫，不會可以翻課本，找答案。用抄的，表示自己完全不動腦筋，這樣寫習作沒有任何意義。話一說完，就有人舉手，師生開始以下對話：

生1：老師，如果我用抄的，那你會怎樣?

師：我不會怎樣ㄚ。應該是「你」會怎樣吧?

生1：我是說，如果我只想抄答案，老師你會怎樣?

師：如果你抄答案，應該是你會怎樣，老師的英文還是很好，不會怎樣ㄚ！

生1：我的意思是，你會怎麼做?

師(一臉無辜)：你這問題好像在問我『老師，如果我不吃飯，也拒絕呼吸，那你會怎樣?』老師當然不會怎麼樣，是你會怎麼樣ㄚ。

生1喃喃自語：不吃東西、不呼吸會死。

生2：老師，他的意思是，如果我們抄答案，你會罵人?把我們留下來?還是罰寫?

師(生氣狀)：你由別人的反應來決定自己要做什麼事，把主導權放在別人身上，不是太遜了嗎?對的事，不管別人怎麼反應，該做就要做。自己的人生自己決定，怎麼會是老師幫你決定呢?

生1,2：....(大概是迷糊了)

師：我知道習作內容有很多是你不會的，但你還是有兩種選擇，你可以好好聽完題目，從課本找答案，再好好對答。也可以什麼都不聽，直接抄答案。我當然希望你選第二項，不過還是要你自己決定。有人要選第二項嗎?

生1將手舉一半，看老師會不會生氣。

師：如果你還是決定選第二項，老師不會怎樣。但在我放CD時保持安靜，不要影響其他同學。

大家在安靜的情況下寫完了習作，也對好答案。

但是，孩子們，知道「自己想要怎樣，而不是因為老師會怎樣，你才要怎樣」，是很重要的。